《星光系列》小學四年級宗教科修訂三版教材簡介會
摘要： 簡介會核心目的在於向小學宗教科教師概述新版本（包括學生本、作業、教師本）的修訂重點，包括將現有課程結合教育局「12個首要價值觀及態度」、天主教教育五大核心價值，以及新推行的「天主教教育基本信念（14條）」，並引入「靜思（靜心）」與「厄瑪烏教學法」標示。會中亦針對上冊第一課與下冊第十課的重大故事改動進行說明，並交代了新書訂購、教學資源平臺更新進度，最後解答了關於國安教育元素、硬體與軟體資源配套等前線教師關心的問題。
核心課程改動（課程目標與架構）
修訂範疇具體改動內容說明
增設基本信念 天主教教育基本信念（14條）：深化過往推行的「五大核心價值」，並以14句句子緊扣每課主題，協助學校推行全校價值教育。
突出特有能力 宗教科特有能力：將「能力」（如祈禱、反思、默想）移至學習目標左側，與知識並列，強調宗教科並非純宗教知識傳授，而是獨特能力的建立。
縱向課程貫穿 跨級課題關聯：明確標示一至六年級各級相關課題的關聯提示，使課程發展具備承先啟後的效果。
課本、作業與教案微調
代名詞標示全面深化 學生本與作業中，凡指向「天主」或「耶穌」的代名詞，全面改用神字部的「祂」與「祢」，以深化學生與主對話的神聖意識。
豐富「我的小天地」引導與用法 新設「探究行動」、「所思所想」、「心情感受」三項引導標籤，並於教師本中提供每課具體建議，豐富學生的感受記錄。
優化作業題型與評估機制 因應評估需求增設填充題、選擇題等明確答案之題型；優化、簡省過難的反思題，並於教案中清晰標示「可評估或檢視學習目標的方式與活動」。
教案融入「靜思」與標示「厄瑪烏」教學法 教案若包含「靜思（靜心）」活動均會清楚標示；並於教案各小節開頭明確標記厄瑪烏教學法「生（生活經驗）、基（基督訊息）、結（常理結合）、回（回應信德）」標誌，方便掌握流程。
重要通知與行動方案
  • 全面換新，建議不要新舊書混用： 由於多個課題順序有調整（如上冊第四、五課次對調；下冊《反思真好》調至第七課作為前置知識），且字裡行間與故事焦點均有大幅修改，教師必須要求學生切勿使用舊書。
  • 教學資源上線時間： 所有配合修訂三版的最新網上教材、PowerPoint、試題庫及重新配音之故事資源，將於 8月1日或以後 陸續上傳至天主教教育事務處宗教及道德教育組網站，學校舊有的檔案將不再適用。
常見問題解答 (Q & A)
Q. 本次修訂版教材中，是否有加入「國家安全教育（國安教育）」的元素？
A. 原有課程已包含部分與國民教育相關的課題。
Q. 所有的級別的基督徒故事卡通片（動畫）有修改嗎？
A. 教區暫時沒有資源將故事製作成完全電視等級的卡通動畫，目前主要是將圖片重新加密、優化對話錄音，使其更精準好聽。低年級（一、二年級）的版本會增加少許主角口部運動等畫面動態，八月份會先更新小一與小四上的影片，其餘逐步完成。
Q. 如何索取四年級教師本的實體書？
A. 學校須為教師購買教師本。購買時需下載網上的專用表格，由校方（校長）簽署作實，證明學校確實正使用星光系列教材，方可前往公教進行社購買。
Q. 網上教學資源平臺的收費如何計算？
A. 它是屬於年費訂購計劃（Yearly subscription），小學年費為每校HK$1000，購買後即可全校通行使用一至六年級的所有最新網上教材資源。
Q. 是否會提供因應新修訂版的小四教學進度表範本？
A. 稍後會上傳到網站供老師下載與調整校本進度。